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Inicio Áreas formativas Desarrollo organizacional y crecimiento Técnicas de estudio y organización estratégica del aprendizaje
Estudiantes de:
ESO
Bachillerato
Ciclos Formativos
Especialmente diseñado para:
Alumnos que quieren mejorar su método sin aumentar horas
Estudiantes que buscan rendimiento con estrategia, no con esfuerzo
Jóvenes que necesitan estructura, foco y constancia
Perfiles con buen nivel que quieren pasar a alto rendimiento
Alumnos con dificultades en:
-Atención
-Organización
-Comprensión
-Constancia
Estudiantes con dificultades de aprendizaje o bloqueo ante exámenes
ENFOQUE DIFERENCIAL:
Este programa no enseña técnicas aisladas. Implanta un sistema cognitivo de estudio basado en tres pilares:
1. Neurociencia aplicada al aprendizaje
2. Entrenamiento de funciones ejecutivas (la base del rendimiento)
3. Técnicas activas de alto impacto (evidencia científica)
Cambio de paradigma: El problema no es la falta de esfuerzo. Es la ausencia de sistema.
OBJETIVO GENERAL:
Implantar un sistema de estudio inteligente que permita al alumno:
aprender más, en menos tiempo y con control real sobre su rendimiento.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Pasar de estudiar por repetición a estudiar con estrategia cognitiva
Mejorar:
-Retención
- Comprensión
- Recuperación de información
Desarrollar autonomía real
Entrenar funciones ejecutivas:
- Planificación
- Control atencional
- Inhibición
-Seguimiento
Reducir:
- Procrastinación
- Distracciones
Preparar exámenes con método, estructura y seguridad
Obtener mejoras medibles en rendimiento académico
Presencial
15
Privado
6 Horas
MIERCOLES Y JUEVES 17:00 A 20:00
78,00€ (50% del importe del curso al formalizar la matrícula y el resto al inicio del curso)
-
PRECIO UNICO
20/05/2026
Transferencia, tarjetas o en efectivo
21/05/2026
CONTENIDOS FORMATIVOS
1. Neuroaprendizaje: cómo aprende el cerebro adolescente
Funcionamiento del cerebro en desarrollo
Impacto en:
Atención
Motivación
Toma de decisiones
Por qué fallan los métodos tradicionales
Introducción a funciones ejecutivas:
- Activación
- Organización
- Control
- Revisión
Sin funciones ejecutivas entrenadas, no hay rendimiento sostenido.
2. Sistema de estudio estructurado (arquitectura del rendimiento)
Diseño de una agenda realista y operativa
Planificación semanal estratégica
División del temario en unidades cognitivas
Priorización inteligente (urgente vs importante)
Sistema de seguimiento y ajuste
El alumno deja de improvisar y pasa a gestionar su estudio como un sistema
3. Técnicas de estudio fundamentales (bien aplicadas)
Lectura activa y comprensiva
Subrayado estratégico (selección, no saturación)
Resumen con procesamiento cognitivo
Esquemas estructurados
Técnica de preguntas (activación de memoria)
Asociación y encadenamiento
No se trata de usar técnicas, sino de usarlas con criterio
4. Técnicas avanzadas de alto impacto (evidencia científica) Estudio Intermitente (Pomodoro optimizado)
Bloques de foco + descanso
Regulación de la atención
Adaptación al perfil cognitivo
Efecto de la Generación
Recuperar información sin verla
Autoevaluación constante
Práctica Espaciada (Spaced Repetition)
Repasos en intervalos estratégicos
Combate el olvido a largo plazo
Sistema Leitner (flashcards inteligentes)
Repetición adaptativa
Priorización de lo difícil
Uso de herramientas como Anki
Método Feynman
Explicar para aprender
Simplificación del conocimiento
Detecta fallos reales de comprensión
Autoexplicación activa
Explicar en voz alta
Grabación de audios
Enseñar a otros
Consolidación profunda del aprendizaje
Mapas mentales avanzados
Visualización estructurada
Trabajo colaborativo
Herramientas digitales
Reelaboración de contenidos Transformación de información en:
Esquemas
Resúmenes
Audios
Formatos visuales
Flipped Learning aplicado al estudio
Teoría antes
Práctica después
Aprendizaje activo y eficiente
Apilamiento de hábitos
Automatización del inicio del estudio
Reducción de la resistencia mental
5. Estrategia de exámenes (rendimiento real)
Simulacros reales
Gestión del tiempo
Estructuración de respuestas:
-Claridad
-Orden
-Argumentación
Técnicas anti-bloqueo
Cómo demostrar lo aprendido
Saber no es suficiente: hay que saber mostrarlo
6. Concentración, disciplina y entorno
Eliminación de distracciones (especial foco en móvil)
Entrenamiento del foco atencional
Diseño de rutinas eficaces
Gestión del descanso
7. Transferencia al día a día
Aplicación por asignaturas
Integración en la rutina real del alumno
Ajustes personalizados
8. Plan de acción individual
Diseño de sistema propio
Planificación personalizada
Objetivos académicos claros
Seguimiento
Este curso, no tiene documentación adjunta.
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Reg. Mercantil de Alicante, Tomo 2431, Folio 103, Hoja A-64391, Fecha 22-06-01
Delfín Formación ha sido beneficiaria del FSE, cuyo objetivo es promover la sostenibilidad y la calidad en el empleo, y gracias a que ha procedido a la contratación de jóvenes beneficiarios del Sistema Nacional de Garantía Juvenil, apoyando la reducción de la tasa de desempleo juvenil en España a través del fomento de la contratación. Para ello hemos contado con el apoyo del “Plan de Capacitación – PICE” de la Cámara de Comercio de Alicante.
